¿Estás desesperada porque tu hijo adolescente es muy rebelde y tiene problemas de conducta?
Muchos padres se han enfrentado a este tipo de problemas al ver que sus hijos quienes al terminar el colegio no saben qué camino tomar, se sienten confundidos y esto provoca su malestar y rebeldía; también esto podría ser producto de una baja autoestima, falta de motivación disciplina y malas juntas. Pero la mayoría se pregunta ¿cómo es que mi hijo ha llegado a este nivel de conducta si se le ha dado una buena educación y valores?
Tal vez la alternativa sería reforzar esos valores, no solo con los consejos que usualmente se les hacen, sino también hacer que esto sea parte de su vida, como un compromiso para lograr hacer bien las cosas de aquí en adelante, para el beneficio personal e incluso para el bien de la sociedad y del país en que vive.
Por lo tanto, una buena alternativa sería que los padres se involucren más en orientar a sus hijos y puedan buscar ayuda extra, y esto podría ser inscribirlos en una escuela militar para que ellos puedan ordenar sus vidas con más responsabilidad y así obtener un grado de madurez mucho mayor.
En la mayoría de casos, los jóvenes sienten cierto temor de formar parte de estas escuelas militares sobre todo por la alta responsabilidad en las tareas y funciones asignadas a diario y esto también puede significar un gran cambio en su manera de pensar, en su conducta, hasta el punto de que esto se convierta en su vocación.
En tal sentido, si estás convencido de que esta es una buena opción para que tus hijos mejoren su conducta te mostraremos un listado de las mejores escuelas militares en España:
Academia General Militar. Zaragoza
Academia General Básica de Suboficiales. Talarn (Lérida)
Academia de Ingenieros del Ejército. Hoyo de Manzanares (Madrid)
Academia de Artillería de Segovia. Segovia
Academia de Infantería de Toledo. Toledo
Academia de Caballería. Valladolid
Academia de Logística. Calatayud (Zaragoza)
Escuela Militar de Montaña y Operaciones Especiales. Jaca (Huesca)
Escuela Interarmas. Zaragoza
Escuela de Guerra del Ejército de Tierra. Zaragoza
Esculea Politécnica Superior del Ejército. Madrid
Escuela Central de Educación Física. Toledo
Centro de Enseñanza de las FAMET. Colmenar Viejo (Madrid)
Escuela Militar de Defensa NBQ. Hoyo de Manzanares (Madrid)
Centro de Instrucción y Movilización nº 1. Cáceres
Centro de Instrucción y Movilización nº 2. San Fernando (Cádiz)
Academia Militar de Sevilla. Sevilla
Academia Militar de Ávila. Ávila
Gran parte de la cortina de misterio que suele cubrir un hecho militar como una guerra, está casi siempre rodeada y alimentada por la superstición colectiva de sucesos misteriosos que, a los ojos de los asustados combatientes, no tenían sino otra explicación que lo paranormal diabólico o milagroso.
Las historias siempre estuvieron a pedir de boca y hay que ver que cada una de ellas era más terrorífica que la anterior, dependiendo siempre de en qué lugar se encontraban y que tantos recursos existían para apoyarlas: entorno natural, clima, población, edificaciones misteriosas, etc.
Totalmente desconcertados, los jefes del hospital publicaron la foto del marinero en los periódicos e iniciaron una búsqueda a través de los soldados de los barcos en donde, según Jameson, había servido. Lamentablemente nunca consiguieron información pues ninguno de los entrevistados reconoció su imagen o su nombre.
Para el año de 1957, luego de 12 años desde su ingreso al hospital y 9 de iniciada la búsqueda de su información por todo el globo, murió. Hasta la fecha, los detalles de la vida del soldado Charles A. Jameson son un completo misterio pues jamás se encontraron a sus familiares.
No se pierda, estimado lector, otro interesante capítulo de la saga de Leyendas de Guerra. *AAH.
Las guerras estuvieron marcadas por acciones y estrategias que los bandos en combate aplicaron buscando aventajar a su rival. Muchas de ellas fueron rotundos fracasos que significaron vidas, tiempo y recursos importantísimos, sin embargo muchas otras fueron exitosas y sirvieron para inclinar la balanza de los hechos e igual las situaciones o, en el mejor de los casos, concedieron la ventaja.
La estrategia militar siempre ha sido y será parte de las batallas, de ellas dependen gran parte del éxito de una campaña y de cuántas vidas se puedan salvar.
Ésta cruel lucha por ganar territorio desatada, el 16 de diciembre de 1944, por Hitler tuvo como finalidad conquistar Las Ardenas en Bélgica para de ésta manera conseguir una mejor ubicación defensiva y obligar a Inglaterra a retirarse de la guerra pues el desgaste que recibiría y las presiones sobre su territorio serían suficientes. Además, con esa retirada y el nuevo poder que Hitler alcanzaría le sería suficiente para sentarse en la mesa de negociaciones con el ejército Aliado –esto era debido a que el Führer se dio cuenta de que se estaba quedando sin recursos–.
La ofensiva inició la mañana de aquel día, en que 500.000 soldados alemanes junto con tanques Panther, Tiger I y Tiger II, incursionaron en el nevado territorio Belga y aplastaron en un solo día a las inexpertas tropas estadounidenses, capturando alrededor de 7000 soldados. Sin embargo, los días posteriores cuando faltaban menos de 100 kilómetros para lograr la conquista total del territorio, el clima confabuló en contra de los alemanes y una niebla espesa se centró alrededor de los soldados; bloqueándoles la visibilidad a las unidades móviles cuyos tanques de combustible estaban casi en cero, haciéndolos vulnerables a los bombardeos de las baterías de cañones aliadas. Al ver la situación, los generales le pidieron a Hitler ordenase una media retirada para poder colocarse en posiciones más fáciles de proteger, pero éste se negó y en cambio ordenó una retirada lenta lo cual facilitó al bando contrario enviar el contraataque y aplastara el intento de incursión alemán.
Esta incursión es considerada por los expertos como un paso fundamental que tiempo después llevaría a la derrota de Hitler y su ejército. Sin embargo, la suerte jugó un papel muy importante pues si la niebla no hubiese participado el territorio hubiese sido conquistado y probablemente la historia hubiese sido distinta.
No se pierda, estimado lector, la próxima historia militar. *AAH.
Todos sabemos y hemos escuchado acerca de las cientos de batallas y guerras que se llevaron a cabo en algún momento de nuestra historia en casi todas las partes del mundo. Casi no existe un lugar en el que no se hayan batido a duelo dos o más grupos con el propósito de adquirir algún beneficio ya sea personal o de un conglomerado, y también es cierto que en alguna ocasión hemos escuchado acerca de alguna hazaña sobresaliente llevada a cabo por uno o varios miembros de uno de los ejércitos combatientes para de esta manera acercarse a los objetivos que los forzaron a cruzar armas en un principio y que también valió para salvar las vidas de sus compañeros.
En esta oportunidad trataremos de explicar una hazaña realizada por un grupo militar que dio como resultado el cambio en el curso de una de las guerras más importantes del mundo.
En el año 1942, en plena segunda Guerra Mundial, época en que los soldados de Adolf Hitler tenían el control sobre casi toda Europa y el poderío del Führer estaba en uno de sus mejores momentos llegó a manos del ejército aliado un documento que daba la confirmación más temida: los alemanes estaban a punto de desarrollar un arma nuclear, por lo que se desarrolló un plan de sabotaje para destruir las instalaciones de la planta en Noruega en donde se planeaba llevar a cabo las investigaciones. La Operación comienza el 19 de Octubre de 1942 en el que un grupo de 4 comandos expertos Noruegos se lanzan en paracaídas sobre la zona, sin embargo la operación no se realizó hasta el 16 de Febrero de 1943 debido a que el ejército Noruego buscó otras formas de agregar más soldados al lugar para de esta forma tener mayores posibilidades de éxito. Durante los meses en que los 4 comandos expertos fueron dejados y el periodo en que se les dio luz verde para llevar a cabo la misión alrededor de 50 hombres fueron arrojados en planeadores pero nunca pudieron llegar más cerca que el grupo comando. Cuando finalmente se les dio la aprobación, el grupo comando tomó la decisión de descender por el barranco que rodeaba la planta y luego trepar nuevamente por la escarpada contraria. Una vez dentro de la planta dejaron las cargas explosivas en las cámaras de electrolisis de agua pesada y salieron justo antes de la explosión dejando un rifle británico para evitar las represalias contra Noruega por parte de los alemanes. Los comandos salieron todos con vida de la planta y esquiaron alrededor de 400 kilómetros hacia Suecia en donde fueron condecorados por heroísmo.
Ésta es sólo la primera de muchas historias de hazañas que fueron realizadas por bravos soldados que buscaban salvar las vidas de sus compatriotas pues, si el área militar de Hitler hubiese desarrollado un arma nuclear los resultados de la guerra hubiesen sido mucho peores. *AAH.

Es común saber que durante el paso de los siglos el armamento utilizado por las tropas del área militar de las diversas partes del mundo fue una parte crucial en el hecho de ganar o perder batallas, pues éstas podían alterar en gran medida el poder de ataque de un ejército dándole prácticamente el control de la contienda.
En el artículo pasado hemos visto como fue yendo la evolución de las armas ‘de alcance medio’, es decir, desde el arco y flecha, hasta el Mosquete. En esta oportunidad, y continuando con el mismo tipo de armas, toca hablar sobre la siguiente parte de su evolución hasta los tiempos modernos.
Esta es una breve cronología evolutiva de algunas de las armas de ‘alcance medio’ que cambiaron la forma de combatir en el mundo. No se pierda el siguiente capítulo de esta interesante secuencia. *AAH.
Como se ha podido ver a lo largo de los años, las constantes batallas en las que el mundo y los países se enfrascan para lograr obtener un beneficio más o menos aceptable han estado, y lo seguirán estando, supeditadas a decisiones o ideas las cuales en muchas oportunidades han sido objeto de cuestionamientos e incluso burlas debido a su descabellado sentido.
Es así como, continuando con el artículo anterior, aquí la segunda parte de algunas de las más curiosas anécdotas del área militar.
Éstos son sólo algunos de los sucesos que causaron de cierta forma ‘gracia’ a los conflictos ocurridos entre 1939 y 1945. Sucesos que en algunos casos pusieron en duda la capacidad militar de algunos oficiales y países. No deje de leer el capítulo final de las anécdotas de guerra en el siguiente artículo. *AAH.
Ciertamente a través de los años, los ejércitos del mundo y los hombres que se han batido a duelo en innumerables batallas muchas de las cuales terminaron decidiendo al ganador o al perdedor por hechos fortuitos los cuales acontecieron gracias a personas que realizaron ‘ciertas’ hazañas, tomaron decisiones precipitadas o tuvieron ideas ‘interesantes’, que al final terminaron convirtiéndose en anécdotas de guerra.
Aquí algunas de las más conocidas:
Estas son sólo cuatro de las innumerables anécdotas y sucesos curiosos que trascendieron a través de la historia del área militar y que le dieron un poco de gracia a los sucesos bélicos que cambiaron el curso del mundo. No se pierda la segunda parte. *AAH.
Esta historia se remonta a más de 100 años atrás, a 1895, época en que los hermanos Lumiere proyectaron públicamente una serie de secuencias fílmicas a través de un proyector patentado por ellos en una sesión en la “Société d’Encouragement à l’Industrie Nacional” en París. El éxito de dicho aparato ocurrió casi de inmediato y su expansión se dio principalmente en toda Europa y América del Norte. Como resultado de ello, la industria del cine mundial comenzó su avance con el acelerador pisado a fondo y no ha parado de innovarse hasta la actualidad, mostrando verdaderas obras de arte en las cuales directores y escritores, así también como los actores, ponen todo su potencial para arrancar el aplauso de los espectadores.
Los géneros filmográficos también han ido enriqueciéndose con el paso del tiempo, y debido a la gran competencia entre las empresas dedicadas a la creación de películas éstos deben ser cada vez más originales y elaborados, para así poder mantener al observador encantado durante toda la función.
Algunos de los géneros que más acogida y aceptación han tenido a lo largo de la historia son los bélicos y los relacionados con las guerras que han ocurrido con el tiempo, desde las más antiguas como las guerras griegas hasta las más modernas como las del medio oriente. Todas ellas, cuyas historias involucran a hombres, mujeres y niños tienen una trama distinta aunque en el fondo se basan en el combate y el poderío militar de algunos países.
Sólo para enumerar algunas, a continuación un resumen de las mejores películas de éste género:
Todas las películas pertenecientes al área militar anteriormente mencionadas, y muchas otras que no se encuentran en la lista, son verdaderas joyas del cine que inspiraron a muchas generaciones y que lo siguen haciendo a pesar del paso de los años.
Los conflictos bélicos son hechos terribles que no deben ser olvidados, por eso estás películas están hechas para evitar volver a caer en el error de cometerlos. *AAH.
Desde las épocas antiguas hasta hace algún tiempo, digamos algunos cuantos decenios atrás, alrededor del periodo del muro de Berlín y la guerra fría; tener un ejército poderoso, bien armado, soldados macizos y adecuadamente entrenados para enfrentarse a cualquiera en cualquier campo de batalla era el sinónimo ideal para un país rico y en absoluto apogeo. Era la manera de amedrentar a los países inferiores, según sus propios estándares, para así obtener cualquier recurso, tratado o territorio que les hiciera falta para continuar su crecimiento. Sin embargo, esto no siempre fue bien visto; sobre todo desde el punto de vista de aquellos países pequeños los cuales debían bajar la cabeza y aceptar lo que el grande y poderoso les dijera si todavía querían seguir viviendo en paz.
Fue esta forma de utilizar el poder militar lo que terminó acarreando un concepto nefasto de lo que eran y para lo que debían servir los ejércitos, pues tener un grupo de soldados, buenas armas y capacidad de transporte con malos líderes y gobernantes era igual que tener a un niño con un martillo. Se perdió entonces el verdadero concepto y función que un ejército debía representar para cada país muy aparte de ser un medio para conseguir cosas a la fuerza.
Durante generaciones completas esto fue así, hasta que un día fueron los propios líderes de esos países poderosos, lamentablemente no todos, quienes se dieron cuenta de que su entorno y el medio en que vivían estaban cambiando y que las necesidades iban más allá de una solución bélica. Fue entonces cuando se redescubrió la función del ejército.
“La protección del país a través del servicio a los demás”.
Aquel concepto pudo sonar alocado en un momento, pero es lo que nos trajo a este punto hoy en día y cambió nuestra forma de ver la fuerza militar. Nos mostró que un ejército correcto debía estar siempre dispuesto y disponible para ayudar a su país cuando las demás organizaciones no pudieran con la tarea y que el deseo de sus hombres por servir de correcto ejemplo a los más jóvenes debía ser la principal muestra de valor humano.
Es este concepto y manera de pensar lo que en la actualidad finalmente a rendido fruto y nos permitió progresar como una unidad de individuos que colocan a sus fuerzas armadas españolas como la mejor valora de entre las demás instituciones, gracias a su excelente trabajo en aras del cumplimiento de su verdadera función: servir a los demás. *AAH.
A lo largo del tiempo, los modelos que se fueron instaurando de Academia Militar a lo largo del territorio sudamericano tomaron como base a la doctrina militar norteamericana. Esta se caracteriza por su dominio en el planeamiento de estrategias a largo plazo, la instrucción personalizada de los jóvenes cadetes y sobretodo inculcar disciplina, moral y educación para que los futuros egresados sean soldados y/o oficiales de éxito.
Lugares de enseñanza, son muchos. En post anteriores hemos destacado la labor de centros de formación en Europa y en diversas regiones de Sudamérica. Cada uno de ellos siguiendo un modelo base de enseñanza y desarrollo, claro está, con agregados particulares que permiten un mejor desenvolvimiento en la enseñanza.
En este caso, vamos a tomar el ejemplo brindado por la labor del Coronel Ramón Barquín quién llegó a Puerto Rico en la década de los sesentas. En aquel territorio, existía una alta tasa de analfabetismo y abandono de la educación primaria y secundaria. Esta situación necesitaba un cambio radical no sólo en la currícula escolar, sino que la implantación de disciplina y valores era sumamente necesaria.
A partir de 1963 se llevó acabo el proyecto de la institución militar denominada “American Military Academy”. El objetivo de esta institución es la de forjar jóvenes estudiantes en los primeros años de primaria hasta el cuarto año de educación superior. La enseñanza impartida por este medio se basa en la obtención de disciplina, manejo de roles de liderazgo, una educación de calidad y una relación constante con el entorno (situación social del país).
El método de enseñanza militar surgió debido a la experiencia del Coronel Barquín al estar tres años preso en Cuba. La percepción que obtuvo de esta experiencia fue la de conocer los males que aquejaban a la población y en especial, comprender el motivo de la desunión familiar que no permitía obtener un desarrollo total del hombre.
Finalmente, a partir del año 1975 el centro de estudios cuenta con capacidad para más de 1200 estudiantes. Además que durante el mes de junio, se llevan acabo diversos cursos de verano en el campamento conocido como “Camp Mabó”.