La búsqueda de la cooperación constante entre las Fuerzas Armadas y la sociedad civil siempre se ha caracterizado por un apoyo sin recompensas y un voluntariado absoluto. Desde hace décadas se busco la relación entre la milicia y los civiles, para romper un poco los mitos de la disciplina y presión como elementos estructurales de la doctrina militar. Cabe destacar que además de una enseñanza de valores y respeto mutuo, los centros de educación militar imparten conocimientos de calidad y brindan oportunidades profesionales a cada uno de sus estudiantes insignes.

Retomando el tema del apoyo social, diversas son las actividades en las que tanto estudiantes como soldados en servicio colaboran con diversas instituciones de cuidado para niños, adolescentes y adultos. La sociedad es una estructura integral que depende de la colaboración de cada uno de sus agentes. Inclusive, el aporte militar (no bélico) significa un gran apoyo para la ciencia y las actividades comunitarias: la disciplina, la táctica y estrategias de reunión y asistencia de peligros invitan a que todo salgan en orden.

Uno de los casos más significativos y emblemáticos en la asistencia de pacientes con enfermedades terminales (cáncer, SIDA, etc.) es el apoyo brindado a los niños. La compañía 3175 de la Guardia Nacional en Missouri brindó un poco de felicidad a un niño de 3 años cuyo padecimiento es un cáncer avanzado (leucemia). No hubo escasez de voluntarios para el apoyo y entretenimiento del joven y sus hermanas que su único deseo era pasear en  un vehículo Humvee.

El contacto con el joven Jacob y la compañía de la Guardia Nacional se efectuo a pedido con el Sargento de 1era Clase Robert E. Benett; quien enterado de la situación convocó a su regimiento para tratar solucionar la petición.
Las obras de apoyo social y soporte a la comunidad están muy difundidas en cada una de las Fuerzas Armadas. Estas actividades de desarrollan desde que los jóvenes soldados pasan por una preparación de calidad en las innumerables escuelas y/o academias militares del territorio estadounidense. Depende de nosotros mejorar y capacitarnos en sitios con una calidad educativa y una inmensa enseñanza de valores y moral.

Una de las peores catástrofes ecológicas que se ubica en el Golfo de México, está amenazando con expandirse por las costas norteamericanas. Estamos hablando acerca del gran escape de petróleo ocasionado por la destrucción de un pozo extracto marítimo en la zona del Golfo. En post anteriores hemos detallado la catástrofe natural y las repercusiones que trae en las actividades comerciales en la región. Sin embargo la expansión de dicha mancha amenaza a todo un ecosistema.

Las medidas adoptadas por le gobierno norteamericano, encabezado por Barack Obama no fueron muy claras en un inicio. Pero con el transcurrir del tiempo y evaluando el tipo de daño, el gobierno solicitó el desplazamiento del regimiento de la Guardia Nacional y de la Fuerza Aérea en misiones de reconocimiento en las zonas de Louisiana, Alabama y Florida. Todo ello con colaboración de las autoridades civiles.

Las medidas tomadas se basan en el encausamiento del la mancha y del bloqueo de las vías en las que se desplaza. Posteriormente se llevaría acabo la limpieza con agentes especiales. El inicio de las labores se dio en la región de Louisiana en donde la Guardia Nacional se encargó de proteger los hábitats críticos y sobre todo apoyar con la limpieza de la zona.

En la región de Alabama se llevó acabo una medida mucho más compleja como el desplazamiento de tropas del Batallón de Apoyo 711 que tuvieron como fin la construcción de barreras alrededor de la Isla Dauphin. Dichos contenedores están compuestos de un químico que se solidifica al contacto con aceite en ellos.

La labor de las fuerzas armadas nos brinda una idea de la seriedad del asunto y sobre la óptima preparación a los que han estado sometido cada uno de los jóvenes cadetes. Muchos de ellos desarrollaron previamente una conciencia humanitaria en sus respectivos centros militares. Por estas razones, la preparación militar de calidad se refleja en la vida cotidiana.

Uno de los mejores centros de educación militar en la zona sur de Estados Unidos es Fishbourne Military School. Esta institución, forjada bajo los preceptos y deseos de James Fishbourne quien consciente de los procesos y luchas acaecidos en el país decidió empezar a título personal la labor de recuperación de su entorno.

Bajo el ideal del Liderazgo para toda la vida, que se mantiene aún en nuestra época, los estudiantes desarrollan sus capacidades intelectuales y físicas para servir a su patria y sobre todo para forjarse un futuro universitario.

Los programas educativos se basan en la combinación de un ordenado y constante plan de estudios con la clásica formación de líderes militares. Además de poseer la infraestructura necesaria en cada uno de los laboratorios y bibliotecas.

En el caso de la organización de los docentes, eta institución se caracteriza por poseer una educación personalizada. Esto quiere decir que la proporción de alumnos por docente es de 6 a 1. Método importante para impartir todos los conocimientos necesarios y llevar acabo un seguimiento a cada uno de ellos. La principal misión de los consejeros y docentes es la búsqueda y realización de las capacidades innatas de los estudiantes. Encaminarlos para que sigan sus sueños por medio de una enseñanza real de la vida.

El ambiente en el que se desenvuelven los jóvenes estudiantes posee la clásica doctrina militar: honor, deber y disciplina. Además del respeto a las tradiciones y a las autoridades en todo momento.

Finalmente, los programas extracurriculares en este centro se basan en la distracción y capacitación de los jóvenes estudiantes. Las actividades que se llevan acabo poseen una connotación positiva y vivencial de los problemas externos. Ello les permite sensibilizar a los estudiantes para que conozcan el medio en el que se van a desenvolver.

La organización de clubes independientes o tradicionales como Key Club, La Sociedad de Honor, El Club de Drama y los Scouts, permiten la inserción de los estudiantes en agrupaciones y desarrollar sus capacidades de liderazgo. Los proyectos de servicio comunitario permiten marcar una diferencia en sus comunidades y conocer los requerimientos de la sociedad. Poseer esa clase de conocimiento es importante para conseguir las herramientas necesarias para encaminar su profesión.

Hace unas pocas semanas sucedió una gran tragedia en uno de los pocos países sudamericanos que se encuentra en vía de desarrollo. Un terremoto de 8,8 grados en la escala de Richter sacudió y destruyo gran parte de Chile (en especial la zona sur). Después de hacer una evaluación de los daños, el gobierno decretó el ingreso de apoyo internacional para las labores de construcción y asistencia a los heridos. Es en este punto que detallamos la colaboración del gobierno norteamericano por parte de la Fuerza Aérea.

Según declaraciones del coronel Byron Mathewson -Comandante de las Fuerzas Militares de Estados Unidos- encargado de las labores en el país sudamericano, la ayuda y estrategias de rescate se centrarán principalmente en las áreas con mayor daño. Además de las solicitud de material y transporte especializado para llevar las tareas de manera correcta.

En aquel momento la preparación militar en base a estrategias, liderazgo y proactividad definen la labor de un buen colaborador. Fueron enviados a la zona dos transportes aéreos C-130 Hercules, asistencia de soldados especializados en labores de rescate y un cuerpo de paramédicos y expedicionarios para brindar apoyo a las autoridades del país.

Pese a la adversidad, lograron completar con eficiencia 17 misiones y más de 37 horas de vuelo en siete días. Labor que destaca por la rapidez y disposición de las fuerzas militares y la capacidad educativa de los centros militares de la zona estadounidense.

Si nos basamos en al preparación médica, la Fuerza Aérea de Estados Unidos posee un programa completo en técnicas de apoyo y soporte en momentos de lucha y de crisis. Además capacitar a los jóvenes cadetes en soporte del peligro y de presión en el campo. Con una capacitación continua en lo que respecta al liderazgo y la experiencia otorgada por las asignaciones en muchos lugares de América se puede alcanzar la precisión en las técnicas de medicina y rescate.

A pesar de que ha pasado mucho tiempo, vale la pena recordar y destacar un poco la labor de las milicias de Estados Unidos en la formación de una fuerza militar en Afganistán (Afghan National Army – ANA). Dicha institución se encargará de forjar las labores de defensa de la región, bajo un método de estrategias y análisis del contexto reinante en la zona: Defensa del nuevo modelo de gobierno ante los grupos revolucionarios.

Esta organización está conformada por representantes de las fuerzas especiales de las milicias de EE.UU. para capacitar a los reclutas que en un futuro se convertirán en oficiales profesionales que se encargarán de brindar soporte al gobierno y defender el estado de sitio de la zona.

La principal misión para los futuros entrenamientos se basa en un riguroso programa de cuatro años al servicio y asistencia de oficiales. Las principales normas, la igual que los centros de educación militar norteamericanos, se basan en el desarrollo académico, militar y físico de los cadetes. Elementos importantes en la preparación integral y que servirán en un futuro desarrollo profesional.

La calidad de enseñanza impartida por las milicias estadounidenses se basa en el programa brindado por la West Point. En el que velan por el cumplimiento de las normas y respeto de los derechos de los cadetes. Vale destacar este tema debido a los roces existentes por la incursión de las milicias hacia la zona.

Pese a los problemas que han ido surgiendo a largo del tiempo, la formación de un grupo militar nativo ha llegado a cumplirse. Declaraciones ofrecidas por el gobierno estadounidense confirman la inclusión  de 30,000 soldados en el primer semestre del año (2010) hacia Afganistán  para labores suplementarias. A partir del 2011 se efectuará el retiro completo de las milicias dejando a cargo de la defensa a ANA.

Uno de los principales inconvenientes al momento de analizar las labores de las escuelas y/o academias militares es el estereotipo que se les brinda acerca de la enseñanza sólo de disciplina y actividades físicas.

Con el transcurso del tiempo, esta situación ha ido cambiando debido a las grandes promociones de cadetes que han alcanzado altos puestos en las diversas profesiones. No sólo por tener una base privilegiada en valores, responsabilidad y organización; sino por el desarrollo intelectual adquirido en estos centros.

Un detalle más que debe ser sumado a lo tratado con anterioridad, es la labor altruista que dedican la mayoría de centros a las situaciones de emergencia a nivel nacional e internacional.

Compartir las habilidades, destrezas e ideales de búsqueda de la paz son los principios esenciales que son impartidos a los jóvenes desde los primeros años. En este caso, podemos reconocer la importante labor que la Academia Militar Fork Union (FUMA) ha cumplido a lo largo de su existencia en las labores sociales y asistenciales.

Todos somos conscientes que la tragedia ocurrida en Haití ha marcado a esa población por mucho tiempo. Tanta destrucción y ruinas merecen una reacción internacional rápida y efectiva. Dejando de lado por un momento la intervención de la ONU y de organismos de apoyo internacional; nos centramos en el apoyo brindado por FUMA que se baso en el apoyo monetario recaudado. Dicha labor se centró en las iglesias y en diversas escuelas de la zona.

Además de la cantidad de dinero enviada ($1,021.52), lograron recolectar indumentaria deportiva que fue enviada hacia la zona de desastre. Colaboración significativa para una población azotada por las inclemencias de la naturaleza.

Pese a que en dichos centros de educación militar se imparten los conocimientos básicos para el respeto a la moral, el desarrollo físico e intelectual; siempre irán de la mano con una sensibilidad, apoyo y colaboración desprendida hacia la humanidad.