Cada año vemos cómo la iniciativa de cambio de los padres hacia la doctrina militar se va haciendo más tangible. Dejan de lado los mitos de una escuela llena de disciplina, severos castigos y responsabilidad dedicada íntegramente a la ofensiva ante los enemigos. Esta suerte de paranoia ha traído dolores de cabeza durante años a la gran cantidad de docentes preparados en cada una de las ramas del saber y que ofrecen sus servicios en estas instituciones.

Pese a que el imaginativo colectivo pesa más dependiendo de la región, en España hemos podido notar un cambio sustancial en la preferencia por la educación militar; todo ello en base al cambio del modelo de enseñanza militar motivado por la evolución positiva de las relaciones de colaboración entre las Fuerzas Armadas y la sociedad. Este año se han destinado más de 2.600 candidatos  que pugnan por alguna de las  plazas frente a los 1.233 del año 2009.

Cabe destacar que en el año 2009 los aspirantes a cada vacante estaban en la relación de 3 a 1. En el transcurso del año, esta cifra se duplicó siendo ahora la relación de 6 a 1. No sólo en base a la cantidad de estudiantes, sino también el nivel de selectividad aumentó progresivamente hacia un 9,1 de una base de 12.

La aplicación del nuevo método de estudio militar se iniciará en el periodo 2010 -2011 a fines del presente año. Entre los beneficios que se pueden obtener es la inclusión de una carrera profesional de ingeniería industrial,  la doble titulación por parte  de la formación militar general – específica y sobre todo el grado universitario a título de la Nación.

Finalmente, hay que destacar que este cambio de metodología que brinda una apertura más amplia a la población, ha levantado críticas y ovaciones en la sociedad. Muchos acusan de que el incremento de postulantes se debe a la inclusión de la doble titulación mientras que otros, agradecen la iniciativa al brindarles un gran reconocimiento y enseñanza de la profesión.